În premieră mondială, alfabet al culorilor pentru nevăzători
Publicat de Corina Muntean, 24 februarie 2020, 19:54
În județul Mureș, acesta va fi implementat, în primă instanță la Clubul de arte marțiale ”Sakura”, care de 8 ani se ocupă cu sportivi cu dizabilități de vedere.
Sportivii vor fi ajutați să recunoască, prin acest alfabet, culorile specifice centurilor sau a gradelor de măiestrie obținute în urma examenelor pe care le dau, a precizat președintele clubului ”Sakura”, Adrian Belean:
Ne bucurăm că am fost aleși noi, pentru semnarea acestui parteneriat, care este o premieră națională și mondială. Vor exista trei workshop-uri, prima de studiere și cunoaștere a alfabetului de către persoanele cu dizabilități de vedere și asistenții acestora. În a doua etapă se vor implementa, pe echipamentele sportive, centură, trening și tricouri, ca să se poată distinge culorile. Iar a treia etapă este promovarea acestui limbaj și în rândul celorlalte cluburi de arte marțiale.
Prezent sâmbătă la Tg. Mureș, la semnarea parteneriatului de colaborare cu clubul Sakura, inventatorul alfabetului, Tudor Scripor a explicat că pentru nevăzători, SCRIPOR este un alfabet al culorilor.
Acesta este un limbaj echivalent Alfabetului Braille, cu aranjamente de puncte pe care nevăzătorul le atinge, și care în loc de litere și cifre reprezintă culori, a sintetizat Tudor Scripor:
Fiecare culoare are o reprezentare în mod tactil. Alfabetul Braille se bazează pe o celulă de 6 puncte. Alfabetul Scripor, în schimb, se bazează pe o celulă de 10 puncte, unde sunt 9 puncte plus un punct de orientare. Singura asemănare, care ajută nevăzătorii în înțelegerea alfabetului Scripor, este că dimensiunea punctelor și distanța dintre acestea este asemănătoare cu Braille. Nevăzătorii care cunosc Braille învață Alfabetul Culorilor repede. Copiii nu vor fi derutați, fiindcă atunci când eram și noi copii, înainte să scriem și să citim, învățam culorile. Așa este și la nevăzători. Cercetătorii din străinătate cu care lucrăm spun că Scripor este un limbaj pre-Braille, deci pregătește copilul pentru Braille.
Specialiștii în educație sunt, însă, sceptici în privința acestui nou alfabet, și spun că el ar fi trebuit testat înainte de promovarea sa publică.
Directorul adjunct al Liceul Special pentru Deficienți de Vedere Cluj-Napoca, Ioan Câmpean, el însuși având o astfel de deficiență, s-a declarat foarte rezervat în privința oportunității acestui nou alfabet:
Am vorbit cu mai multe persoane cu deficiențe de vedere și marea majoritate erau destul de rezervate. Aceste persoane asociază culoarea cu o anumită etichetă verbal, mai ales care n-au văzut niciodată, sau care și-au pierdut vederea la vârste mai mici de 3 ani, nu au amintirea culorii. Pentru aceste persoane, ca să le reprezinți culoarea printr-un alfabet, sincer, la nivel practic și pedagogic, eu unul deocamdată nu văd rostul. Ar fi foarte bine dacă aceste lucruri, înainte de a fi împlementate de la cel mai înalt nivel în România, să fie, totuși, studiat impactul lor educațional, pe categorii concrete de copii.
România va deveni, oficial, prima țară din lume care implementează Alfabetul Scripor destinat nevăzătorilor și care a fost premiat la Salonul de Invenții de la Geneva – a anunțat zilele trecute Ministerul Educației.
Valeriu Russu
