Ligia Deca Foto: gov.ro Proiectele de legi ale educaţiei intră de astăzi în analiza Guvernului, pentru stabilirea formelor finale, care vor fi propuse Parlamentului
Dezbaterile din legislativ se anunţă a fi aprinse – Opoziţia a lansat mai multe critici la adresa modificărilor anunţate de ministrul Educaţiei.
Deputatul PNL Dan Leoreanu consideră însă că noile legi vor contribui la reducerea abandonului şcolar, vor duce la îmbunătăţirea calităţii actului de învatamânt şi vor facilita adaptarea tinerilor la cerinţele de pe piaţa muncii:
Introducerea conceptului de portofoliul educaţional va ajuta consilierii şcolari, profesorii şi părinţii să decidă care este cel mai bun parcurs pentru elevi. Programul „Masă sănătoasă” va funcţiona şi ca un stimulent social pentru elevii proveniţi din familii cu venituri reduse. De asemenea, cadrele didactice vor avea un grad mai mare de profesionalism, ca urmare a introducerii necesităţii absolvirii uniforme de învăţământ superior pentru a intra pe post.
Opoziţia este nemulţumită de mai multe aspecte – Deputata AUR Gianina Şerban consideră că proiectele sunt făcute în pripă, au multe lipsuri şi generează dezechilibre:
Posibilitatea ca unele licee să programeze examene de admitere poate duce la inechităţi între copii, în loc să se ia în calcul un examen de treaptă la terminare a celor 10 clase obligatorii. Am primit aceste legi cu mare dezamăgire. Sunt multe chestiuni nerezolvate, progresul mult lăudat al învăţământului fiind inexistent, ba dimpotrivă, înregistrăm un regres în calitatea învăţământului.
Mai multe prevederi incluse în proiectul legilor educaţiei au stârnit discuţii şi contestaţii în spaţiul public. Nemulţumirile vin din partea tuturor celor implicaţi în procesul educaţional – elevi, profesori şi părinţi.
Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, spune că legile urmăresc interesul elevilor şi că prevederile garantează posibilitatea ca un copil, indiferent de mediul de provenienţă, să fie suficient de bine pregătit pentru a face faţă Evaluării Naţionale şi unui concurs de admitere.
Sursa: RRA
