Resurse oferite profesorilor, pentru fericirea elevilor

Publicat de Stan Lucian, 20 martie 2025, 17:00

UNICEF în România și Fundația Romanian Angel Appeal marchează Ziua Internațională a Fericirii, celebrată anual pe 20 martie, printr-o inițiativă menită să promoveze sănătatea mintală și echilibrul emoțional al copiilor.

Partenerii propun 10 activități ușor de implementat, care pot fi utilizate de cadrele didactice, consilierii școlari și lucrătorii de tineret pentru a sprijini dezvoltarea și echilibrul emoțional al elevilor.

Activitățile se pot derula în perioada 20 martie – 20 aprilie și sunt disponibile gratuit pe platforma online dedicată.

Demersul vine ca răspuns la provocările de gestionare a emoțiilor și a stresului în rândul tinerilor, dar și la semnalele cadrelor didactice și ale profesioniștilor care lucrează cu tinerii și care nu dispun de suficiente resurse pentru a-i sprijini, a precizat pentru Radio Târgu Mureș reprezentantul Fundației Romanian Angel, Simina Dumitrache:

”Ne-am uitat îpe mai multe paliere și în mai multe direcții, iar una dintre ele au fost legată de instrumentele pe care cei care lucrează cu adolescenții le au la dispoziție ca să poată să abordeze mai ușor sau într-o modalitate diferită, problemele de sănătate mintală cu care se confruntă tinerii. Și aici mă refer inclusiv la anxietate, poate stări depresive, reacții care vin ca urmare a stresului școlar sau în relația cu diferite persoane din viața lor. Am dezvoltat o culegere cu peste 300 de activități.”

Psihologii școlari remarcă o deschidere mai mare a elevilor către cabinetele din școli.

În județul Mureș activează aproape 90 de psihologi școlari, care discută constant cu elevii despre problemele care îi frământă, a explicat pentru Radio Târgu Mureș directorul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Mureș, Adriana Cerghedi:

”E recomandabil ca elevii să vină din proprie inițiativă, pentru că atunci motivația lor este alta, de a lucra cu propria lor persoană. În ultimii ani avem un grad ridicat de adresabilitate din partea lor, asta pentru că și concepțiile lor sau punctele lor de vedere sunt diferite, în comparație cu alte începuturi și sigur că și datorită faptului că a fost un om constant în unitatea respectivă și o persoană pe care se poate bizui.”

Activitățile propuse de UNICEF vor putea fi organizate pentru elevi și tineri cu vârste cuprinse între 10 și 18 ani, atât în școli, cât și în alte spații, precum centre de tineret, spații ale ONG-urilor sau ale instituțiilor publice frecventate de tineri.

Tematicile abordate sunt diverse, de la identificarea și înțelegerea emoțiilor și tehnici de autoreglare emoțională, până la utilizarea unui instrument de identificare precoce a riscurilor de sănătate mintală, adaptat pre-adolescenților și adolescenților.

Autor: Raluca Creț