Educația financiară trebuie să înceapă în grădiniță

Publicat de Corina Muntean, 16 noiembrie 2018, 10:25

România se află pe ultimul loc în Europa în ceea ce priveşte educaţia financiară, indicatorul care măsoară nivelul acestei componente fiind de 21%, comparativ cu nivelul mediu al UE, de 52%. Educația finaciară începe, la noi prin programe auxiliare și materii suplimentare, opționale, abia la școală, pe la 14 ani. Când, de fapt, ea ar trebui sa înceapă mult mai devreme, la grădiniţă.

Doar unul din cinci români are o înţelegere destul de bună a produselor financiare, conform agenţiei de rating Standard & Poor’s, faţă de 1 din trei cetăţeni la nivel global. Iar acest lucru se transpune şi în faptul că românii nu ştiu să facă bani precum alte națiuni. Este rezultatul unei slabe educaţii financiare în şcoală şi a lipsei unui sprijin real din partea familiei şi anturajului în a transmite cunoştinţe despre fenomenele economice şi financiare de bază. Însă, tocmai asta este esenţa: în copilărie se reţin şi se învaţă mult mai uşor noţiunile decât mai târziu. Comportamentul financiar al românului este influențat în foarte mare măsură de ceea ce învață în copilărie, ca dealtfel, orice comportament uman. Psihologul și conferențiarul universitar Dan Petre din București a identificat un paradox: oamenii care sunt spre finalul vieţii şi care au acumulat experienţe de viaţă şi cunoştinţe despre bani, îşi spun: “cel mai mult mi-aş dori să fiu din nou tânăr, cu ştiinţa pe care o am acum ca să-mi gestionez altfel banii pe care i-am avut, oricât de puţini ar fi fost ei”. Iar tinerii sunt exact invers: banii se convertesc direct în cealaltă valută forte, care este timpul, respectiv experienţele.

În urma vizitelor făcute la mai multe grădiniţe, directorul de marketing Laura Mihăilă a constatat, la rândul său, că cei mici pot înţelege, extraordinar de bine chiar şi la 5 ani şi ce înseamnă trocul şi ce înseamnă economisirea. Ce înseamnă capacitatea lui de a economisi o îngheţată ca să-şi ia o bicicletă. Copiii sunt incredibili în a înţelege nişte mecanisme pe care ulterior, ca adult, deja ai cărări bătucite, pe care deja te-ai obişnuit să le faci, ţi-e greu să te dezobişnuieşti. Un factor esenţial pentru educaţia financiară este şi implicarea părinţilor.

Totul pornește din casă. Din familie, din obiceiurile și faptele pe care copilul le vede și le trăiește acasă, cu ai lui, susţine Rodica Ianole, Conferențiar la Facultatea de Administrație și Afaceri, din Universitatea București. Pe de altă prte, dacă statul nu pare să se implice prea tare în educaţia financiară a copiilor sau adulţilor, cel puţin există instituţii care încearcă să suplinească acest gol. La începutul acestei luni România a intrat în Cartea Recordurilor pentru cea mai mare lecţie de educaţie financiară din lume.

Astfel, cu ocazia Zilei Internaționale a Economisirii, pe 31 octombrie, 13.230 de români din toate colțurile țării au demonstrat că şi-au însușit cunostinte financiare, recordul fiind omologat de reprezentanții Guinness World Records. Acest lucru a fost posibil cu sprijinul profesorilor de educație financiară din programul Școala de Bani și a partenerilor din cele 59 de locaţii. E un început, chiar dacă timid.

Sursa: www.edupedu.ro

Rubrica Buzunare pline este o rubrică de profil economic realizată de Virgil Natea. Ea poate fi ascultată la Radio Tg.Mureș, pe frecvențele de 102,9 FM și 98,9 FM, de luni până vineri, în emisiunea Pulsul Zilei, la ora 11,40 și, în reluare, în emisiunea Sens unic la ora 16,45.

autor: Virgil Natea
editor: Corina Muntean